reforma educativa | libres http://www.libres.cl Sitio de Libres Wed, 29 Apr 2015 03:58:45 +0000 es-CL hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.8.9 87994385 Las deudas de la Reforma Educacional http://www.libres.cl/las-deudas-de-la-reforma-educacional/ http://www.libres.cl/las-deudas-de-la-reforma-educacional/#comments Tue, 28 Apr 2015 23:43:13 +0000 http://www.libres.cl/?p=364 Por: Nataly Mariñan Hace unos días atrás vivimos un momento histórico para nuestro país, ya que un nuevo proyecto de ley ingresará al Congreso, algo que  dignificará por fin el rol del profesor  en nuestro país. Lo anterior, ha sido esperado desde hace mucho, contando con el apoyo del gremio docente, entidades relacionadas a la […]

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Por: Nataly Mariñan

Hace unos días atrás vivimos un momento histórico para nuestro país, ya que un nuevo proyecto de ley ingresará al Congreso, algo que  dignificará por fin el rol del profesor  en nuestro país.

Lo anterior, ha sido esperado desde hace mucho, contando con el apoyo del gremio docente, entidades relacionadas a la educación y por supuesto, con el apoyo del gobierno.  Es realmente positivo que por fin se haga realidad la valorización de los profesionales más importantes de Chile: los profesores, aquellos que educan a toda la sociedad, muchas veces dando más, involucrándose más de lo que cualquier otro profesional de otra área haría.

No obstante, se han hecho vista gorda a temas de gran relevancia. De alguna manera, el gobierno nos hace creer que está todo fríamente calculado, pero afortunadamente muchos podemos leer entre líneas. Este proyecto trae muchas falencias, partiendo porque quienes lo redactan olvidan lo que es estar en el aula. El aumento de sueldo será sólo para aquellos profesores que por contrato trabajan más de 37 horas, entonces ¿aquellos que tienen menos horas no podrán acceder a mayores remuneraciones?, ¿cuánto será entonces la hora pedagógica per se? Por otro lado, ¿este beneficio será sólo para los profesores de colegios subvencionados y/o municipales?, ¿por qué se deja nuevamente a los privados?

Otro punto que nos plantea este proyecto es el aumentar las horas no lectivas (aquellas en la que un docente no está frente al aula) de un 25% a un 35%, lo cual es nada, porque seguirán cargando con trabajo para la casa, ocupando horas personales y familiares para el colegio, que constantemente les está exigiendo en cumplir con sus planificaciones, en pedirles reemplazos o en apoyar en horas que no son pagadas. Estoy de acuerdo si, en una acreditación obligatoria, pero ojalá que no sea de dos o tres años, ya que esa no es una verdadera acreditación, sino aquella que sea de cinco años o más.

Es realmente necesario fiscalizar a las casas de estudios en cómo van desarrollando la carrera de educación, porque muchas crecen como mala hierba sin preocuparse de dar una buena formación a nivel general, ya que es ilógico que el Estado lleve un sistema de inducción propio, ¿acaso un profesional recién egresado no tiene las herramientas para desarrollarse en su área? Puedo inferir que el gobierno tapa falencias que el mismo MINEDUC hace un rato no está tomando en cuenta.

En síntesis, nuevamente se ofrecen soluciones parches, incapaces de llegar al fondo de todo. Es fácil hablar de educación, o de lo que el docente necesita cuando no se está en el aula ocho horas al día, de lunes a viernes y con cuarenta alumnos (cada uno con sus particularidades), enfrentando a padres que se han desligado de la educación de sus hijos y exigiendo de manera sobrenatural que el profesor se haga cargo de todo lo que no le corresponde como profesional.

Espero que los profesores de nuestro país puedan leer entre líneas, ya que ni el colegio de profesores ni unos pocos que fueron consultados, representan a la real totalidad de docentes que hay en nuestro Chile.

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Estudiantes, sostenedores y apoderados critican proyecto http://www.libres.cl/estudiantes-sostenedores-y-apoderados-critican-proyecto/ http://www.libres.cl/estudiantes-sostenedores-y-apoderados-critican-proyecto/#respond Tue, 27 Jan 2015 17:51:18 +0000 http://www.libres.cl/?p=274 La aprobación del proyecto en la Cámara de Diputados no dejó contentos a los dirigentes de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), ni a la Confederación de Padres y Apoderados de Colegios Particulares Subvencionados. Tampoco a los sostenedores, quienes incluso, fueron desalojados de la Sala, debido a las constantes muestras de rechazo a la […]

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La aprobación del proyecto en la Cámara de Diputados no dejó contentos a los dirigentes de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), ni a la Confederación de Padres y Apoderados de Colegios Particulares Subvencionados. Tampoco a los sostenedores, quienes incluso, fueron desalojados de la Sala, debido a las constantes muestras de rechazo a la iniciativa.

La presidenta de la Federación de Estudiantes de la U. de Chile y vocera de la Confech, Valentina Saavedra, dijo que la iniciativa que “vemos hoy nos parece más una suma de excepciones que una transformación profunda. Observamos que hay harta mención de lo que era el 2011, de las movilizaciones, del movimiento social”, pero, según ellos, no tomaron en cuentas esas propuestas durante la discusión de este año.

Leer noticia completa de La Tercera.

 

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La reforma educacional y sus consecuencias en el aula http://www.libres.cl/la-reforma-educacional-y-sus-consecuencias-en-el-aula/ http://www.libres.cl/la-reforma-educacional-y-sus-consecuencias-en-el-aula/#respond Tue, 27 Jan 2015 17:48:25 +0000 http://www.libres.cl/?p=271 Volver a confiar en el profesor significa darle mayor autonomía dentro de la sala de clases, y darle mayor autonomía significa darles más tiempo para planificar (más horas no lectivas), más libertad dentro del aula (menos carga burocrática) y más reconocimientos a sus capacidades (mejores remuneraciones y mejor desarrollo profesional, a través de carrera docente […]

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Volver a confiar en el profesor significa darle mayor autonomía dentro de la sala de clases, y darle mayor autonomía significa darles más tiempo para planificar (más horas no lectivas), más libertad dentro del aula (menos carga burocrática) y más reconocimientos a sus capacidades (mejores remuneraciones y mejor desarrollo profesional, a través de carrera docente y sistema de formación en servicio).

Muchos actores señalan que la actual reforma educacional no tiene consecuencias dentro de la sala de clases. Sin embargo, esta creencia está errada.

La eliminación del copago y de la selección permitirá que nuestro sistema educacional sea más inclusivo, lo que significará, entre otras cosas, una mayor heterogeneidad de estudiantes dentro de la sala de clases. Esto claramente hará cambiar no sólo la realidad dentro del aula, sino también en los patios, casinos, reuniones de apoderados, recreos; es decir, en toda la comunidad educativa.

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Yo podría haber sido futbolista http://www.libres.cl/yo-podria-haber-sido-futbolista/ http://www.libres.cl/yo-podria-haber-sido-futbolista/#respond Tue, 27 Jan 2015 17:42:32 +0000 http://www.libres.cl/?p=268 Señor Director: Cuando niño me gustaba jugar a la pelota, pero yo era malo; siempre me elegían al final y después me ponían al arco. Por eso decidí no seguir la carrera de futbolista y preferí ser ingeniero. Pero seguro que en el nuevo Chile, el de la igualdad, el sin selección, los niños malos […]

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Señor Director:

Cuando niño me gustaba jugar a la pelota, pero yo era malo; siempre me elegían al final y después me ponían al arco. Por eso decidí no seguir la carrera de futbolista y preferí ser ingeniero.

Pero seguro que en el nuevo Chile, el de la igualdad, el sin selección, los niños malos para la pelota sí tendrán la posibilidad de llegar a ser futbolistas. Para ello propongo las siguientes medidas:

1. Los equipos de fútbol no podrán discriminar a ninguna persona que quiera jugar en ellos. No podrán hacer pruebas de admisión y en caso de haber cupos limitados, estos se asignarán en forma aleatoria.

2. Para los que no ingresen a un club privado por falta de cupos, se crearán tantos clubes estatales como sean necesarios.

Leer Carta al Diario completa en El Mercurio.

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Cardenal Ezzati frente a la Reforma Educativa en Chile http://www.libres.cl/cardenal-ezzati-frente-a-la-reforma-educativa-en-chile/ http://www.libres.cl/cardenal-ezzati-frente-a-la-reforma-educativa-en-chile/#respond Tue, 29 Jul 2014 14:37:04 +0000 http://www.libres.cl/?p=164 Presidente de la Conferencia Episcopal aborda en profundidad los reparos de la Iglesia frente a las iniciativas del Ejecutivo en educación, cuestionando su “falta de arquitectura”. Afirma que no ha buscado ejercer influencias en la discusión, pero sí ha mantenido “puertas abiertas”…lo que ha incluido una reunión reservada con la Presidenta Bachelet. Leer noticia completa […]

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Presidente de la Conferencia Episcopal aborda en profundidad los reparos de la Iglesia frente a las iniciativas del Ejecutivo en educación, cuestionando su “falta de arquitectura”. Afirma que no ha buscado ejercer influencias en la discusión, pero sí ha mantenido “puertas abiertas”…lo que ha incluido una reunión reservada con la Presidenta Bachelet.

Leer noticia completa del diario El Mercurio.

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